다양한 사회혁신 정책을 시도하고 시민의 사회혁신 운동이 활발하게 전개되는 성과에도 불구하고, 새로운 자원, 보다 많은 시민 참여, 제도 개선 등 이를 포괄하는 중장기 사회혁신 비전의 필요성이 요구되고 있다. 사회혁신이 도시서울 구성원 모두의 새로운 운동으로 전환될 수 있도록 사회혁신을 위한 탐구와 실천이 요구되고 있다.

이에 실험에서 체제전환까지 사회혁신의 각 단계, 성장주기별 단계에 적합한 지원을 제공할 수 있는 사회혁신 통합인프라스트럭처의 구성의 필요성에 주목하고, 그중 [연구-교육-실험] 분야의 통합 인프라스트럭처의 우선구축의 필요성을 강조한다. 본 연구보고서는 포용적 성장, 자유와 평등, 지속가능한 대안 체제에 대한 중장기적 교육체계를 설계하기 위한 모색단계의 연구로서, 도시서울의 ‘사회혁신’ 교육체계를 구축하기 위한 협력방안을 모색한다.

주요 연구 내용으로 1) 도시서울의 사회혁신 교육에 필요한 기본 내용과 방법 탐구, 2) 실제 교육을 위한 추진체계 구성, 3) 대학의 역할 강화 및 후속 연구자·전문가 양성을 위한 대학기관(공공대학원) 차원의 교과과정 개설을 위한 기본 연구, 4) NPO와 사회혁신 교육의 결합 방향 5) 지원을 위한 사회혁신리서치랩의 역할에 대한 구체적인 제안으로 구성되어 있다. 

1장. 서론 5

  1. 연구의 배경: 사회혁신 의미와 동향 5

  2. 연구의 필요성 14

  3. 연구내용 17

  4. 연구방법 18

2장. 국내외 사회혁신교육 현황 및 사례 20

  1. 사회혁신교육 대학·대학원 과정 20

  2. 사회혁신교육 비대학 과정 30

3장. 사회혁신교육 모델 및 방법론 39

  1. 동향 및 환경 변화 39

  2. 사회혁신교육 설계를 위한 4대 핵심요소 42

  3. 사회혁신교육 방법 8대 주요요소 47

4장. 사회혁신교육 핵심 주제 및 교과목 54

  1. 사회혁신교육 핵심 주제: 지속가능성 54

  2. 사회혁신교육 목적 55

  3. 사회혁신교육 기본 교육주제 및 교과목 57

5장. 사회혁신교육 수요조사 63

  1. 수요조사 개요 63

  2. 응답자 인구학적 특성 63

  3. 분석 결과 요약 및 함의 64

6장. 사회혁신교육 구상 및 제안 68

  1. 서울혁신파크 거점 <사회혁신 교육네트워크> 구상 68

  2. 교육협업 프로젝트: <사회혁신 아카데미> 74

7장. 결론: <사회혁신 아카데미> 3개 기관 협업제안 79

  1. 사회혁신리서치랩 79

  2. 경희대 공공대학원 83

  3. 서울시NPO지원센터 96

  4. 3자 협업 요약 115

참고문헌

부 록 1 사회혁신 특성화 교육과정 수요조사 결과 118